研学邯郸道•阅尽三千年

小学/初中/高中 邯郸道历史文化街区 行前教育： 一、研学主题与知识预习（分学段） 目的：提前建立知识储备，到基地后快速进入探究状态，对接校内课本知识点 小学组 1.提前搜集邯郸经典成语：负荆请罪、邯郸学步、完璧归赵等，了解简单故事梗概； 2.简单了解战国赵国、兰陵王基础历史小知识； 3.回顾书法基础握笔、传统汉服纹样小常识； 4.预习任务：记住 12 个邯郸成语故事，研学课堂要口头分享。 初中组 1.历史：复习课本《战国时期的社会变化》，预习胡服骑射改革背景； 2.物理：回顾牛顿第三定律（作用力与反作用力）、力与压强相关知识，为水火箭实验做准备； 3.数学：复习相似三角形、比例、数据记录简单知识，了解实地测量的基本逻辑； 4.提前思考：胡服骑射改革会遇到哪些阻力？改革带来什么影响。 高中组 1.语文历史预习：回顾《廉颇蔺相如列传》《六国论》、战国诸侯纷争变法运动相关内容；阅读《史记》中赵国相关片段； 2.梳理十大邯郸成语对应的完整史实，区分传说与正史； 3.提前思考辩论议题：改革是否必然会遭遇阻力；辨析部分成语故事的史料真伪； 4.提前准备：研学结束需完成 800 字研学报告，可提前构思写作方向。 二、物品准备教育 全体通用 穿戴、个人物品、文具、药品等特殊物品； 三、安全行前重点教育（核心） 课程详情： 邯郸道历史文化街区研学基地扎根邯郸本土三千年赵文化核心区域，依托回车巷、明清南城门（带河门）原生实景场馆打造沉浸式研学阵地，基地总占地8000㎡，配备30名持证专职研学导师，按照分龄小班模式开展分层教学，覆盖幼儿园至全中小学学段。基地打造战国赵、北朝文史、邯郸成语、运河、太极、红色、前沿科创七大主题课程，独创“实景讲解+PBL项目探究+沉浸式实操”三维教学模式，融合VR数字人、AI交互、无人机等数字设备活化古城历史，让静态古迹变成可参与、可动手的研学课堂。 基地配套全时段监控、专业安保、标准化急救物资与分级安全预案，每位学生统一购买研学保险；分学段定制专属任务单、全套实操教具、展示场地，单日最高可容纳600名学生同步开展活动。自主开发8套成熟实操课程：巨型成语卷轴、赵字书法、迷你汉服、兰陵王面具、胡服骑射、迫击炮水火箭、南城门实地测量、成语综艺闯关。课程紧扣中小学语文、历史、数学、物理、美术课内教材，将本土典故、文史知识、理科实验、手工美育融为一体，常年承接中小学集体研学，是本地兼具文史底蕴、实操性的综合实践教育基地。 研学主题：传统文化教育 研学地点：邯郸道历史文化街区 适用学段：小学 初中 高中 课时安排：240分钟 核心资源：回车巷、学步桥、武灵丛台、赵国雄风馆、北朝风云馆、赵女馆、荀子学宫、红色风华馆 课程定位： 深度融合邯郸战国赵文化、北朝文化、成语文化、红色文化资源，打通古迹实景、馆藏展陈、数字交互与动手实践，构建起立足邯郸本地历史文化的综合学科实践研学课堂。 课程目标 1.知识与能力：分学段精准匹配校内课标拆解学习内容：小学阶段熟练掌握邯郸经典成语、赵国衣冠、北朝兰陵王相关经典历史文化，学会基础毛笔书写、布艺裁剪、面具彩绘等手工实操技能；初中阶段吃透胡服骑射改革完整背景与历史意义，理解牛顿第三定律、相似三角形两大理科核心知识点，能独立完成弓箭实操、水火箭组装、户外实地测绘整套流程；高中学生深度研读《史记》《战国策》记载的赵国史料，梳理十大邯郸成语完整史实，具备史料对比辨析、历史小型辩论、研学报告撰写能力，实现文史知识从记忆到思辨的进阶。各学段全部知识点均依托街区实景、配套教具落地，脱离纯书本背诵，做到看得见、摸得着、用得上。 2.过程与方法：小学以实地观察、简易手工、小组协作分享为主，侧重培养观察能力、手部精细操作与口头表达；初中以场馆沉浸式体验、户外对照实验、实地数据测算为核心，引导学生自主记录、对比分析、总结规律，建立理科探究思维；高中采用实景闯关、史料推理、分组辩论、竞技展演形式，锻炼信息筛选、逻辑论证、长篇书面创作能力，三段式能力培养循序渐进，贴合不同年龄段认知水平。 3.情感态度与价值观：全程依托邯郸成语、赵国革新、北朝英雄等本土文化素材，引导学生读懂家乡历史，厚植燕赵文化自信；在书写、裁剪、组装、测绘、史料探究等实操环节，培养学生耐心细致、分工协作、严谨求真的处事习惯；通过赵武灵王改革、兰陵王英雄事迹等内容，引导学生辩证看待变革、坚守正向品格，主动树立传承中华优秀传统文化的责任意识。 课程安排： 小学阶段 时间 课程主题 课程重点内容 09:00-09:30 红色风华馆开营・古城文脉导入 全体在邯郸道北区红色风华馆集合整队；导师将4-6人划分为创作小组，分发全套研学任务单、书画耗材；宣讲剪刀、毛笔、颜料全部安全规范，集体行传统拱手礼，明确今日三大手作+多场馆实景参观主线。 09:30-10:00 赵女馆参观・迷你汉服巧手制作 队伍步行至赵女馆，先参观展馆了解战国赵国贵族、平民服饰区别与赵地女性历史；认识云纹、回纹传统吉祥纹样；使用圆头安全剪刀裁剪无纺布衣料，组装交领汉服，手绘专属赵式纹样，完成可摆放立体迷你汉服。 10:00-10:30 荀子学宫・赵字书法卷轴学习 在荀子学宫内简单学习毛笔握笔姿势与基础笔画，重点学习"赵"字的写法与演变历史；学生在宣纸卷轴上临摹书写"赵"字，搭配简单成语落款，完成个人书法卷轴作品。 10:30-11:00 赵国雄风馆参观 进入赵国雄风馆，观看数字人赵武灵王情景剧，直观了解胡服骑射时代背景与赵国变革历史，完成场馆打卡后继续步行前往北朝风云馆。 11:00-11:20 北朝风云馆参观 完整参观北朝风云馆，依托磁县兰陵王出土文物实景，讲解北齐兰陵王邙山之战英雄典故，为后续面具创作铺垫历史背景，参观后向南步行至蔡志忠美术馆。 11:30-12:30 蔡志忠美术馆・绘制兰陵王面具 在蔡志忠美术馆开展面具实操：教学对称构图、红黑金白对比配色，在纸浆面具上分层次铺色，搭配羽毛、亮片完成立体装饰，打造专属英雄面具。 12:30-14:00 午餐与作品整理 统一营养配餐，餐后整理上午汉服、面具两件手作，简单晾晒晾干。 14:10-15:00 参观南区 依次参观邯郸道南街区的历史遗存，（和氏璧广场—邯山书院—君子楼—邯郸行宫—张国彦谏议坊—恩褒三世坊—李景濂故居—回车巷—三道—南城门）了解邯郸道深厚的历史底蕴 15:00-15:40 南城门实景研学 步行抵达街区最南端带河南城门（南城门），讲解晚清李景题写"邯郸"匾额、"带河"文化寓意；实地观察明清古城建筑、城墙碑刻，完整填写研学任务单古城探究板块。 15:40-15:50 卷轴材料的准备 将成语大卷轴所需材料提前摆放到相应的位置 15:50-16:50 城南广场・巨型成语卷轴创作 在城南广场开展卷轴创作：观摩15米巨型宣纸长卷，讲解卷轴天杆、地杆基础结构；教学标准握笔、横竖撇捺基础笔画，学生分组在长卷书写邯郸学步、负荆请罪等本土成语，搭配典故简笔画；设置基础、进阶分层任务，导师巡回纠正晕墨、字迹歪斜等问题。 16:50-17:20 作品展演、结营颁奖 学生依次上台展示卷轴、汉服、面具三件手作，口述对应的邯郸历史典故；导师结合课堂纪律、手作完整度、课堂参与度评定金银铜等级，发放研学证书，集体合影；17:20完成全部流程，17:30前有序离营。 初中阶段 时间 课程主题 课程重点内容 09:00-09:30 红色风华馆开营・赵国变革导学 全体在邯郸道北区红色风华馆集合整队，分发科创研学手册，划分4-5人实验小组；讲解战国赵国四面受敌的地缘背景，预告水火箭、胡服骑射、古城测量三大主线，宣讲弓箭、激光、高压装置安全准则。 09:30-10:00 参观红色风华馆 参观红色风华馆展馆，了解邯郸百年红色发展脉络、重大革命事件与先辈奋斗事迹，结合直南革命星火、太行抗战、边区建设的时代背景，理解邯郸红色精神孕育与传承的社会根基。 10:00-10:10 了解水火箭理论，户外试飞安全培训 讲解迫击炮式水火箭整体结构，拆解牛顿第三定律作用力与反作用力原理；示范密封、尾翼对称两大组装关键点，演示安全发射完整流程，布置小组组装预习任务。重申护目镜、保险栓四大安全铁律，在红色风华馆门口划分警戒发射区，分配操作员、记录员轮换岗位，明确水量、打气两组对照实验要求。 10:10-11:40 迫击炮水火箭组装试飞 小组分工完成箭体、尾翼、泡沫底座全套组装，肥皂水检漏；在红色风华馆门口户外开展梯度对照实验，固定变量记录飞行高度，分析气压、水量、尾翼对称度对发射的影响，完整填写实验记录单。 11:50-13:20 午餐与知识点复盘 统一配餐，餐后小组简单梳理上午力学核心知识点。 13:30-14:00 赵女馆参观 参观赵女馆展馆，了解战国赵国贵族、平民服饰区别与赵地女性历史，结合胡服骑射背景理解赵国服饰变革的社会基础。 14:10-14:40 赵国雄风馆・胡服骑射实景研学 进入赵国雄风馆，观看数字人赵武灵王情景剧；分组体验动感仿真战马，直观感受宽袍骑射的不便；对比胡服、中原深衣结构差异，小组研讨改革阻力与历史价值；学习射箭标准五步法，使用海绵安全箭矢分组实操，填写个人变革行动卡。 14:40-15:10 北朝风云馆参观 完整参观北朝风云馆，了解北朝历史沿革与磁县出土文物，拓展邯郸北朝时期文化脉络。 15:10-16:00 参观南区 依次参观邯郸道南街区的历史遗存，（和氏璧广场—邯山书院—君子楼—邯